Los efectos a largo plazo de COVID- 19, siguen aumentando. Ahora, estamos enfrentando el hecho de que puede crear una brecha más grande entre las clases sociales superiores y medias en los Estados Unidos. Los padres de todo el país están preocupados por cómo sus hijos progresarán educativamente. Los padres de la clase media y baja que no pueden trabajar desde casa o tienen varios trabajos comparten esas inseguridades en un nivel diferente.
"Los padres que más se verán afectados serán padres de ingresos medios a bajos. Estos padres no podrán obtener el nivel de educación que obtendrán los hijos de los padres con más medios financieros, creando una brecha social más grande", dijo Leslie Grossman, una ciudadana preocupada durante una entrevista en persona.
La Junta de Educación de la Escuela Pública del Condado de Fairfax (FCPS) ha formado un plan para el próximo año escolar, para la educación de los estudiantes K-12 durante una reunión conducida el 23 de junio de 2020. El plan ofrece a las familias dos opciones:
"Instrucción en línea a tiempo completo. Los estudiantes participarán en instrucción virtual cara a cara cuatro días a la semana". O, "Los estudiantes recibirán al menos dos días completos de instrucción en la escuela cada semana. Los estudiantes se dedicarán a estudios y trabajos independientes en los días que no están en el edificio de la escuela", según la página "Regreso a la escuela" en la página web oficial de FCPS.
Muchos padres estaban molestos de no poder aportar con respecto al plan de FCPS y sentían que FCPS no mostraba ninguna consideración hacia el estudiante y sus familias y en las circunstancias que algunos se encuentran.
Gabriella Cashish, una madre trabajadora soltera dijo: "Mi hijo de 10 años es autista, y fallamos por completo en el aprendizaje a distancia el año pasado. Mi hijo de 8 años es disléxico, y lo intenté muchísimo con él. Por suerte, su mentor en la escuela me ayudó con sus tareas y proyectos. Por último, mi hijo que este año empieza kínder tiene que tener una terapia intensiva del habla a causa de su sordera, así que estoy asustada de lo que va pasar con ellos este año escolar".
Los padres solicitaron información a FCPS para auditar los resultados educativos inconsistentes de la enseñanza a distancia de la escuela del año escolar 2019. Un bufete de abogados fue contratado para llevar a cabo un estudio independiente del impacto que la transición al aprendizaje en línea tuvo en los estudiantes. A los padres se les prometieron los resultados de la auditoría en pocas semanas. Sin embargo, el Superintendente Scott Brabrand no ha hecho ninguna mención de la auditoría independiente desde su anuncio inicial de la misma, por correo electrónico el 20 de abril de 2020. El Superintendente Brabranded formó el "Consejo Asesor de Tecnología del Superintendente" para abordar las próximas plataformas educativas, problemas y desafíos del año escolar.
Los padres temen que las repercusiones con respecto a la falta de educación continua tendrán para el futuro de sus hijos, sin tener educación estandarizada y regulada y horarios para los estudiantes de K-12. Muchos sienten que sus hijos estarán en desventaja cuando se trata de aquellos con los medios financieros que pueden permitirse el aprendizaje privado, los programas individualizados y la enseñanza.
Las implicaciones sociales de la educación cada vez más impulsada por la clase en términos de asequibilidad, mientras que la nación está desgarrada sobre cómo correr y progresar con la educación de cientos y miles, pueden crear un desequilibrio social, monetario y educativo.
Alex Fernandez
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